I undersøgelsen er skolelederne blevet spurgt om konkrete aktiviteter, om organiseringen af det internationale arbejde, om lærernes holdninger, og om hvilke barrierer, der findes.

Kommunal opbakning er afgørende
Tallene viser blandt andet, at 70 % af skolerne har arbejdet med den internationale dimension i fagene, og 80 % af skolelederne svarer, at de finder det internationale vigtigt. Samtidig viser undersøgelsen, at det er afgørende, at kommunerne bakker op om indsatsen. Der sker mindre på skoler, som ligger i kommuner uden fokus på det internationale.

Undersøgelsen er offentliggjort på Styrelsens hjemmeside.

Kommende rapport med konkrete anbefalinger

Undersøgelsen danner baggrund for en rapport, som i uge 20 bliver udsendt af Rådet for Internationalisering af Uddannelserne, og som indeholder en række konkrete anbefalinger til, hvordan internationaliseringen i grundskolen kan styrkes.